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心理健康的标准

 

 
 
 
  

  本栏目主要探讨健康教育和健康促进的理论实践和方法,指导开展社区、学校和不同人群的健康教育。

 健康的含义与标准
 健康四大基石  
 生活方式病
 生活方式与人类健康   
 心理健康的标准  
 健康促进的理论和策略应用 
 健康教育处方
 459名居民慢性病知识调查分析  吸烟有害健康
 中学开展预防艾滋病健康教育探索
 预防艾滋病性病健康促进社区备选方案  
 中学开展“预防艾滋病青年同伴教育”的研究 
 以学校为基础减少毒品需求和预防HIV/AIDS的同伴教育

 心理健康的标准

l.有良好的个性。性格温和,意志紧强,感情丰富,胸怀坦荡,心境豁达开朗,不为烦恼、痛
苦、伤感所左右,是自己感情的主人;

2.有良好的处世能力。沉浮自如,能客观观察事物,具有自我控制能力;能适应复杂的社会环
境,能经常保持情绪稳定愉快;不怕挫折、教训,善于变失败为成功,无论对事业上的追求和生活上的憧憬都有坚定的信心,能勇敢地接受挑战,理智地驾驭生活之舟前进。

3.能正确处理各种人际关系。每个人都在特定的社会环境中生活,为了营造一个温馨的环境,我们应当努力建立良好的人际关系。做到真诚相待,以真诚换真诚;互相尊重,互相理解、互相帮助、热情善良、乐于帮助周围的人;学会宽容,这是一种涵养、风容、等腐 一个宽安十量的人一定会拥有友谊和温馨,快乐必多,烦恼必少。

4.有良好的道德。不做一件损人利已的事,更不以损害他人的利益满足自己的需要;能根据自己的实际情况,力所能及地为社会,为他人做些有益的事情;把帮助别人当作最大的乐事,一位心理学家说得好:“伸出援助之手会令人产生美的感觉,对健康及情绪都有莫大的稗益。

5.没有精神障碍和精神疾病。人类已进入到ZI世纪,新世纪里社会节奏将更快,竞争将更激烈,导致各种心理应激因素急剧增加,市民中各类精神卫生问题将更为突出。如何加强心理健康教育已迫在眉睫,告诉广大市民心理健康的标准是什么,怎样消除紧张,松弛压力,面对挫折、宣泄烦恼,陶冶情操,提高修养,以取得心理平衡十分重要。 愿有越来越多的人来关心自己和家人的心理健康问题。

健康的心态、平衡的心理是健康的金钥匙 :

  知足常乐、助人为乐、自得其乐、心地善良、心胸开阔、心态平和、正确对待自己、正确对待他人、正确对待社会。
  
  "生活像镜子,你笑他就笑,你哭他也哭",平安是福、健康是福。



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